Бүгін біз Ирина Валентиновна Васильевамен педагогикалық жұмыс туралы, әсіресе шипажайдағы отбасылық демалыс жағдайында оның пікірін білу үшін сөйлесеміз.
Неліктен мұғалім мамандығын таңдадыңыз? Басқа нұсқалар болды ма?
Менің ойымша, бұл жоспарланған. Мектепте жүргенде-ақ мен лагерьде тәлімгер болдым, орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі маған педагогикалық университетті ұсынды. Мен педагогтардың отбасында өстім: анам – бастауыш сынып мұғалімі және тәрбиеші. Бірақ мен басқа жолмен жүруді шештім. Ол кезде ЭСМмен, аспаптармен және құрылғылармен айналысу өте сәнді болды. Кейін мен экономикалық білім алдым: бухгалтер-экономист, қаржы менеджері. Он тоғыз жыл Невинномысск салық инспекциясында жұмыс істедім. 2012 жылы Ессентукиге көшіп келдім, онда Федералды қазынашылықта қазынашы, әлеуметтік сақтандыру қорында ревизор, Ессентуки әкімшілігінің дене шынықтыру және спорт басқармасында жетекші маман, Энергетика корпоративтік институтында әдіскер болып жұмыс істедім. Институтта жұмыс істеген кезде мен білім беру саласында әдіскер болып қайта даярлаудан өттім. Бірден мектеп мұғалімін есіме алдым! Міне, мен шипажайдың балалар клубында аниматормын. Бұл тәжірибе әсіресе балалардың отбасылары бірге демалып, сауығып жатқанда өсіп, дамып жатқанын көргенде өте құнды.
Педагог болу – бұл үлкен жауапкершілік пе? Бұл күрделі ме?
Әрине, бұл үлкен жауапкершілік. Бұл батылдықты қажет етеді, өйткені мұғалім баланың дамуындағы жағымды және жағымсыз жақтармен бөліседі ғой. Жауапкершілік – батыл адамдар үшін. Бұл әсіресе шипажайға келген балаларға қатысты өте маңызды. Мен ата-аналардың тыныш демалуы үшін, олар үшін жайлы және қауіпсіз жағдай жасауға тырысамын.
Сіздің жұмысыңыздың барысында балалар өзгерді ме? Ұрпақтар арасындағы айырмашылық сезіле ме? Бұл шипажайда бос уақытты ұйымдастыруға қалай әсер етеді?
Уақыт өтіп жатыр, бәрі өзгереді, балалар да өзгереді. Қазіргі балалар өте жан-жақты. Мектеп жасына дейінгі балалар барынша шулы, эмоционалды бола бастады. Бірақ олардың физикалық дамуы көбінесе әлсіз, олар дене шынықтыруды ұнатпайды, компьютерлік ойындарды рөлдік ойындардан артық көреді. Кейбір балалар қимылды ойындарды жақсы көреді, ал басқалары конструкторды бірнеше сағат бойы жинайды.
Заманауи балалар басқаларды әрқашан тыңдай және ести алмайды, жанашыр бола алмайды, күте алмайды. Сонымен қатар, олар күрделі техниканы жақсы біледі, кейде ересектерге қарағанда жақсы. Оларға өзін-өзі күту дағдылары қиынырақ, «мен өзім!» дегенді сирек естуге болады. Олар өскісі келмейтін сияқты. Көмек сұрағанда, мен әрқашан «Бірге жасайық!» деп жауап беремін.
Қазіргі балалар әртүрлі қасиеттермен сипатталады, олар екіұшты, бірақ олармен өте қызықты! Шипажайда мен осы ерекшеліктерді ескеруге тырысамын. Мен қозғалысты, шығармашылықты және құрдастарымен қарым-қатынасты біріктіретін әрекеттерді ұсынамын. Мен ата-аналар күш-қуатын қалпына келтіріп жатқан кезде, балалардың көңілді және пайдалы уақыт өткізгенін қалаймын.
Сіз бос уақытыңызда не істейсіз? Сіздің хоббиіңіз бар ма?
Мен көп уақытымды жұмыста өткіземін, бірақ отбасылық міндеттерді орындауға да үлгеремін. Мен өз отбасыма дәмді тағамдар дайындағанды ұнатамын. Комедия көріп, бір кесе шай және тортпен диванда жиі жатқым келеді. Бұл маған күн сайын балаларға өз күш-қуатым мен қамқорлығымды сыйлау үшін күш-қуатымды қалпына келтіруге көмектеседі.
Мұғалім болуды шешкен адамға, әсіресе шипажайда ерекше қасиеттер қажет пе?
Педагог балаларды жақсы көруі керек, олармен ойнауға және құпияны сақтауға болатын дос болуы керек. Тәрбиеші балаға басқа балалармен қарым-қатынас орнатуға көмектеседі, ол бала қуанышпен немесе қайғымен бөліскісі келетін адам болуы керек.
Заманауи тәрбиешіге шыдамдылық, ізгі ниет, эрудиция қажет, өйткені балалармен ғана емес, ата-аналармен де жұмыс істеу керек. Шипажайда әр түрлі балалармен және ата-аналармен тез тіл табысу, олардың жеке қажеттіліктері мен тілектерін ескеру қабілеті ерекше маңызды. Біздің басты мақсатымыз – демалысты бүкіл отбасы үшін барынша жайлы және пайдалы ету.
Бірақ мен үшін ең бастысы – балаларға деген сүйіспеншілік.
Тәрбиенің шынайы құқығы тек диплом ғана емес, сонымен бірге басты критерийі басқалардың тағдырына бей-жай қарамау, педагогикалық қызметтің негізін анықтайтын жоғары адами қасиеттер болып табылатын кәсіп екеніне сенімдімін.
Кәсіби марапаттарыңыз бен жетістіктеріңіз туралы айтып беріңізші?
Мен өзімнің кәсіби шеберлігімді арттыруға тырысамын, жұмысыма байланысты іс-шараларға қатысамын. Жұмыс барысында көп нәрсеге қол жеткіздім, бірақ менің ең маңызды жетістіктерімнің бірі – баланың көзінен қызығушылықты көру, оның «неге» және «неліктен» дегенін есту. Демалыс күндерінен кейін баланың достарымен және ересектермен жаңалықтармен бөлісу үшін балалар клубына қуанышпен жүгіріп бара жатқанын көру, ал кешке бірге өткізген уақыт өте тез өтіп кеткені. Бірақ, бәлкім, ең үлкен маррапат – балалардың бақытты жүздерін және шипажайға қайта-қайта оралған ризашылық білдіретін ата-аналарды көру, олардың балаларының сенімді қолда екенін және олар тыныш демалып, сауығып кете алатынын білу.
Сіз мұғалімдер мен ата-аналардың өзара әрекеттесуі білім беру процесінде, әсіресе шипажай жағдайында маңызды рөл атқарады деп ойлайсыз ба?
Сөзсіз! Отбасы мен балалар мекемесінің өзара байланысы – тәрбие сапасын арттырудың маңызды факторларының бірі. Баланы дамытудың, оқытудың және тәрбиелеудің қолайлы жағдайлары отбасы мен мұғалімнің тығыз қарым-қатынасында ғана жүзеге асырылуы мүмкін. Егер мұғалімнің ата-аналармен қарым-қатынасы серіктестік негізінде құрылса, білім беру процесінің тиімділігі едәуір артады. Шипажайда бұл өзара әрекеттесу ерекше мәнге ие болады. Мен баланың қажеттіліктерін түсіну, оның ерекшеліктерін ескеру және оған қызықты әрі пайдалы болатын әрекеттерді ұсыну үшін ата-аналармен тығыз байланыста боламын. Мен ата-аналардың балаларының жай ғана бақылауда емес, өз денсаулығына қамқорлық жасаған кезде толыққанды, дамып келе жатқан демалыс алатынын сезінгенін қалаймын. Сондықтан отбасыңызбен санаторийде демалу-бұл сіздің балаларыңыздың сенімді қолында екенін біле отырып, сауығып, бірге уақыт өткізуге тамаша мүмкіндік!
Педагог болуды армандайтындарға, әсіресе шипажайларда не тілейсіз?
Балалармен сәтті жұмыс істеу үшін алғашқы минуттардан бастап олардың сенімі мен беделіне ие болу керек. Сенімді қарым-қатынассыз тәртіпте проблемалар болады және бұл білім беру процесіне әсер етеді. Балалар уақытша болатын шипажайда бұл өте маңызды. Тез байланыс орнату, үй сезімін қалыптастыру – менің басты міндетім.
Әр балаға шын жүректен, олар сізге бәрібір емес екенін сезінетіндей қызығушылық танытыңыз. Балалар жалғандықты өте жақсы сезінеді, сондықтан педагог әрқашан олармен шынайы болуы керек.
Сіз қандай қиындықтарға тап болсаңыз да, үмітіңізді үзбеңіз. Есіңізде болсын: «Жолды жүрген игереді». Шипажай жұмысының өзіндік ерекшеліктері бар, бірақ демалған және бақытты отбасылардың қуанышы – ең жақсы марапат.
